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　　為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要論述，落實《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》等法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，落實《珠海市學(xué)校家庭社會協(xié)同育人行動計劃》要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長，我區(qū)10所試點學(xué)校建立了家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，打造“一校一品”，為促進(jìn)校家社協(xié)同育人工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　斗門區(qū)博雅中學(xué)以優(yōu)秀家長資源為核心，以點帶面，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范作用，組建了“家庭教育先行骨干培訓(xùn)班”，旨在提升家長在家庭教育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。前期，每班選出3至4名熱情洋溢且具備一定專業(yè)素養(yǎng)的家長，通過現(xiàn)場教學(xué)、心得撰寫、案例分享等多元化形式，連續(xù)開展了八次專業(yè)培訓(xùn)。當(dāng)這批家長充分掌握家庭教育知識，具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力后，他們將作為“種子”力量，在班級和校園內(nèi)分享自己的心得與經(jīng)驗。學(xué)校家庭教育指導(dǎo)中心采用了“以友教友、以友帶友”的方式，增進(jìn)家長間的交流與理解，強(qiáng)化彼此間的信任，從而共同提升家庭教育的質(zhì)量與效果。后期，博雅中學(xué)將進(jìn)一步深入挖掘培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)立家長評價機(jī)制，以確保培訓(xùn)成果的有效轉(zhuǎn)化與持續(xù)提升。

　　斗門區(qū)實驗小學(xué)以學(xué)校教育理念“本根”為核心，致力“打造家文化，建設(shè)新時代好家庭”特色項目。在家長的共同參與下，一同尋根問祖，深入探索家譜中蘊(yùn)含的“上善教育”元素。通過這一系列的活動，加深親人間的相親相愛，營造和諧、積極的家庭教育氛圍，全面提升家庭幸福感。

　　斗門區(qū)珠峰實驗學(xué)?！?+10”模式的校家社協(xié)同育人圍繞“珠峰·攀登者”精神這“1”個核心，打造“珠峰大本營校家社協(xié)作體”十大路徑——聯(lián)培、聯(lián)通、聯(lián)動、聯(lián)誼、聯(lián)手、聯(lián)盟、聯(lián)合、聯(lián)絡(luò)、聯(lián)營。

　　同時，珠峰實驗學(xué)校積極打造“家文化”系列課程。該課程由張華偉校長親自主講，通過家長會、家庭教育講座等方式有效賦能家長，明確家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，根據(jù)孩子的年齡結(jié)構(gòu)，分層設(shè)置課程內(nèi)容。現(xiàn)階段為面授內(nèi)容，正著手錄制課程視頻，計劃在所有家長中全面鋪開，做到隨時可看可學(xué)。

　　斗門區(qū)第二實驗小學(xué)基于“優(yōu)教育”的辦學(xué)理念，開展優(yōu)講堂、優(yōu)微課、優(yōu)活動。

　　優(yōu)講堂的開講人主要是來自學(xué)校優(yōu)秀管理團(tuán)隊、優(yōu)秀教師代表、優(yōu)秀家長代表和對家庭教育具有影響力的社會著名人士，實行每月一講。

　　優(yōu)微課主要以校長、德育副校長、德育主任、班主任和學(xué)校心理健康教師為骨干，法治副校長、健康副校長、社區(qū)優(yōu)秀家庭教育熱心人士為成員的家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊。“校家社協(xié)同育人優(yōu)微課”為家長賦能，助學(xué)生成長。在校家社共育的家長會課堂上，優(yōu)秀家長轉(zhuǎn)換成家庭教育講師的角色，立足班情，從不同角度分享自己的育兒經(jīng)驗和校家社融合教育的心得分享，為其他家長提供了可借鑒的教育方法。至今為此，學(xué)校已錄制累計19個家庭教育微課。

　　優(yōu)活動主要是利用傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)假日等閑暇時間教育引導(dǎo)家長帶領(lǐng)子女參加多種形式的文明實踐、社會勞動、志愿服務(wù)等活動。

　　斗門區(qū)城東中學(xué)家庭教育指導(dǎo)中心聚焦法治教育與心理健康教育，打造“一校一品”特色。以優(yōu)質(zhì)社會資源為抓手，通過司法、心理等方面專業(yè)講座，提高家庭教育的專業(yè)性和教育效果。該校與斗門區(qū)人民法院攜手共建了“黃楊WEI家和·司法護(hù)未工作站”。區(qū)人民法院多次為學(xué)生舉辦了多場生動且極具教育意義的法治講座與活動，通過真實案例剖析，詳細(xì)闡釋法律條文，使學(xué)生深切體悟法律的嚴(yán)肅性與重要性。接下來，該校計劃舉辦更多法治教育和心理健康教育活動，如舉辦模擬法庭活動，心理劇表演、心理游戲等，營造濃厚的法治及心理健康教育氛圍。

　　斗門區(qū)乾務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)以開展“生命教育”為特色，打造一校一品。前期該校積極開展家庭教育指導(dǎo)中心與社區(qū)聯(lián)動活動，通過舉辦講座、研討會、家長會、家訪等活動，向家長傳授科學(xué)的教育理念和方法；邀請專家入校園，開展校園防欺凌、心理健康教育專題講座，均取得了一定成效。

　　斗門區(qū)金茂小學(xué)以“書香金茂，閱見童年”為主題，創(chuàng)建“戶外親子閱讀”特色品牌。各班成立親子戶外閱讀小組，每月組織親子戶外閱讀活動，由家長帶孩子走到室外，與孩子共同閱讀，讓各個家庭交流育兒經(jīng)驗、教育方式方法，互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)家庭教育優(yōu)化發(fā)展。另外，該校與白藤社區(qū)積極溝通，商討開展校家社共育活動，由社區(qū)提供《中華人民共和國民法典》教育、消防教育等相關(guān)教育資源，與學(xué)校共同摸排特別關(guān)愛家庭，進(jìn)行動態(tài)關(guān)注。

　　斗門區(qū)城南學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心的特色工作是培養(yǎng)本校的家庭教育指導(dǎo)骨干，發(fā)揮骨干力量開展家庭教育指導(dǎo)工作。通過現(xiàn)場培訓(xùn)、撰寫心得、案例分享等形式進(jìn)行了4次專業(yè)培訓(xùn)，65名（含班主任）家庭教育指導(dǎo)骨干的家庭教育水平正逐步提升。接下來，城南學(xué)校將通過家政小能手大賽，評選“孝、尚、和、勤、進(jìn)”五星家庭來助力打造特色白藤家文化。

　　同時，該校與所在的井岸鎮(zhèn)紅旗社區(qū)緊密聯(lián)動，于近日在社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心成功舉辦了一場別開生面的家庭講座。此次講座不僅是學(xué)校與社區(qū)合作共育的生動實踐，更是對《珠海市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心建設(shè)實施意見》中“多方聯(lián)動”理念的深入貫徹。

　　斗門區(qū)蓮洲鎮(zhèn)橫山初級中學(xué)以多彩活動為核心，通過大量實實在在的活動，如舉辦講座、研討會、家長會、送課到村居、家訪等活動，將教育理念和方法傳授給家長。同時，通過邀請專家入校園，開展校園防欺凌、心理健康教育、法治和校家社合作香山大思政專題講座，已取得良好的教育成效。

　　濃濃粽葉香，暖暖端午情。橫山初級中學(xué)還舉辦了校家社共育親子活動。

　　斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)中心小學(xué)“校家社協(xié)同，共繪健康成長同心圓”是以學(xué)校為圓點，加強(qiáng)家庭和社會之間的溝通和合作，共同制定三方教育目標(biāo)、共享教育資源，有效開展“生命教育”課堂，如：四年級“成長禮”活動，慶“六一”等系列活動。接下來，斗門鎮(zhèn)中心小學(xué)將邀請社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心成員入校園，指導(dǎo)開展校家社工作，增加社區(qū)公益志愿服務(wù)活動等，延展“校家社協(xié)同，共繪健康成長同心圓”品牌內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　目前，我區(qū)10個試點學(xué)校正在不斷完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心建設(shè)，打造校本品牌，以促校家社協(xié)同育人工作高質(zhì)量發(fā)展，以期幫助中小學(xué)生身心健康成長；切實提升家長育兒水平和家庭教育能力；通過社區(qū)網(wǎng)格化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)及全社會各方面協(xié)調(diào)資源協(xié)同育人，實現(xiàn)學(xué)生身心健康、家庭和諧幸福、社會穩(wěn)定，多方融合、共進(jìn)、向善、向上。