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　　促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。為深入學(xué)習(xí)和研究《成長行動計劃》，更好推進新時代未成年人身心健康工作，建立完善與珠海經(jīng)濟特區(qū)社會發(fā)展相適應(yīng)的未成年人身心健康成長工作體系，7月10日，“火炬點燃行動”——斗門區(qū)教育系統(tǒng)專題研究未成年人身心健康成長工作行動計劃座談會（體育教師專場）在區(qū)實驗小學(xué)召開。區(qū)教育局德育股副股長李大謀、區(qū)實驗小學(xué)校長鄧桂昌、區(qū)實驗小學(xué)副校長吳朝堂以及區(qū)公民辦中小學(xué)25名體育教師參加會議。

　　會議伊始，區(qū)教育局德育股副股長李大謀作會議致辭。他明確指出《成長工作計劃》的重要性，并據(jù)其對體育教師們作出相應(yīng)要求：體育工作者們應(yīng)結(jié)合體育教學(xué)特點和中央兩辦提出的新時代體育工作建議，認真研究學(xué)習(xí)該文件精神，提出合理意見建議，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

　　區(qū)實驗小學(xué)副校長吳朝堂詳細解讀了《成長工作計劃》。他從文件起草背景、出臺過程、目的意義、工作目標、工作舉措等方面進行了介紹，強調(diào)了心理健康工作的重要性和必要性，深刻解讀了文件所提出的工作措施，為在座教師指明工作方向。

　　隨后，與會教師進行了研討，結(jié)合自身教學(xué)情況以及對文件的理解，提出了許多寶貴的意見與建議。區(qū)實驗中學(xué)姚敬裕老師十分關(guān)注在學(xué)業(yè)繁重的初中階段應(yīng)如何確?？鞓?30的開展，他認為應(yīng)貫徹落實“雙減”政策，在學(xué)期伊始便進行心理排查，建立學(xué)生個人心理檔案，加強家校聯(lián)動。區(qū)實驗小學(xué)周漢杰老師則認為心理檔案應(yīng)該從幼兒園就開始建立，改善學(xué)生心理情況的銜接，并確保快樂430的規(guī)范性。城東中學(xué)鄺侃儒老師以陽光體育為抓手，強調(diào)鍛煉計劃的合理性、周期性和實效性，因人施教，針對不同的需求開展不同的運動項目。珠峰實驗學(xué)校陳岳岳老師也指出應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展階段特點，設(shè)計特色體育課程，讓學(xué)生享受體育的樂趣，真正體會到陽光體育。西湖學(xué)校陳波老師認為所有學(xué)科的老師都需要關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強全體教師心理知識的普及。

　　在激烈的研討環(huán)節(jié)后，區(qū)實驗小學(xué)校長鄧桂昌表示，要全面理解《成長行動計劃》的出臺背景，增加全體老師的使命感，認真對待其對體育工作提出的要求，注重通過體育活動增強學(xué)生的獲得感與幸福感，提高學(xué)生的身體素質(zhì)與運動機能，強化其精神意志。

　　最后，李大謀副股長對座談會的內(nèi)容作總結(jié)，并對全體體育工作者提出要求。他表示，在學(xué)校體育教學(xué)功能的指導(dǎo)下，體育的教學(xué)活動應(yīng)帶有德育滲透和心理滲透，陽光體育不僅是體育鍛煉的平臺，還是學(xué)生融入集體的重要平臺，全體體育工作者都應(yīng)認識到健康第一和立德樹人的重要意義，將其落實到日常體育教學(xué)中，為學(xué)生織密健康防護網(wǎng)。