您現(xiàn)在所在的位置 : 2024年12月18日下午，北京師范大學(xué)教育培訓(xùn)中心的“勵(lì)耘好校長”項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，在張亞南老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)，開展了一場別開生面的入校指導(dǎo)活動(dòng)。
活動(dòng)之初，斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)林水泳校長以飽滿的熱情，向遠(yuǎn)道而來的專家們介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況以及德育工作的現(xiàn)狀。他的話語中，既有對過去成績的自豪，也有對未來發(fā)展的期待。
緊接著，學(xué)術(shù)班主任黃秀英老師以其深厚的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)的德育工作把脈問診。她針對學(xué)校德育工作中的五大困惑，與學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入的探討和交流，提出了許多寶貴的意見和建議。
在座談指導(dǎo)環(huán)節(jié)，黃老師不僅肯定了學(xué)校在傳統(tǒng)文化課程和地域文化挖掘方面的努力，還提出了進(jìn)一步的發(fā)展建議。她建議學(xué)校開發(fā)傳統(tǒng)文化、地域文化和課程結(jié)合的小講解員項(xiàng)目，利用斗門鎮(zhèn)的古街資源進(jìn)行財(cái)商教育，深入挖掘斗門鎮(zhèn)文化，形成基于珠海斗門本土傳統(tǒng)文化的系列項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。這一提議，無疑為學(xué)校德育工作的開展注入了新的活力。
在育人模式創(chuàng)新方面，張亞南老師提出了與和風(fēng)中學(xué)課程共建的設(shè)想，探索初高中生涯育人新模式。她鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)一步挖掘自律（自信、自主）的行為文化，與學(xué)校的文化相結(jié)合，形成自律+感恩的德育特色，打造學(xué)校獨(dú)特的品牌。
此次“勵(lì)耘好校長”項(xiàng)目入校指導(dǎo)活動(dòng)，不僅為學(xué)校提供了寶貴的意見和建議，更為學(xué)校未來的發(fā)展指明了方向。斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理綜合能力建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)不斷邁上新的臺階。
展望未來，斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)將秉承“勵(lì)耘好校長”項(xiàng)目的精神，不斷創(chuàng)新育人模式，深化德育工作內(nèi)涵，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。相信在“勵(lì)耘好校長”項(xiàng)目的助力下，斗門鎮(zhèn)初級中學(xué)必將迎來更加輝煌的明天！
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