秋來(lái)滿(mǎn)山皆秀色,時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。為了推進(jìn)“單元視野下讀寫(xiě)一體的教學(xué)策略”研究,培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng),提高課堂教學(xué)實(shí)效,有效促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,2024年10月24日下午,珠海市林雪茹名教師工作室“讀寫(xiě)一體”專(zhuān)題研究觀摩活動(dòng)在乾務(wù)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展,全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文科組長(zhǎng)、區(qū)骨干教師及學(xué)科帶頭人、新入職教師代表參加觀摩學(xué)習(xí)。
活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié),首先,馬山小學(xué)陳婉華老師帶來(lái)了一堂精彩紛呈的五年級(jí)課文《太陽(yáng)》課堂教學(xué)展示,陳老師以任務(wù)群為導(dǎo)向,聚焦說(shuō)明文的特點(diǎn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)說(shuō)明方法的基礎(chǔ)上,使用說(shuō)明方法介紹事物,學(xué)以致用,讀寫(xiě)一體。
接著,林雪茹名教師工作室成員進(jìn)行成果分享。何海夢(mèng)老師以《讀寫(xiě)交融 共促成長(zhǎng)》為主題分享了工作室成果《讓寫(xiě)作變得so easy》的編寫(xiě)心得和對(duì)課堂小練筆的思考與實(shí)踐。林桂好老師分享了成果書(shū)籍《讓寫(xiě)作變得so easy》的使用方法及學(xué)生的作品。她借助書(shū)中的內(nèi)容,通過(guò)多種方式,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō),有話(huà)可寫(xiě),給孩子與寫(xiě)話(huà)之間搭起了牢固的支架。
然后,工作室主持人林雪茹老師進(jìn)行了《單元視角下,讀寫(xiě)一體的實(shí)施策略》專(zhuān)題講座,林老師強(qiáng)調(diào)要基于大單元視角,去實(shí)施讀寫(xiě)一體化教學(xué),要形成單元教學(xué)意識(shí),對(duì)教材資源進(jìn)行整合,以讀促寫(xiě),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。
最后,斗門(mén)區(qū)教育研究中心小學(xué)語(yǔ)文教研員歐國(guó)明老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。歐老師對(duì)林雪茹名教師工作室團(tuán)隊(duì)的教育情懷大加贊賞,指出名教師工作室不僅是教師成長(zhǎng)的平臺(tái),還是教師教學(xué)資源的有力補(bǔ)充;歐老師還希望“小語(yǔ)人”像林老師團(tuán)隊(duì)那樣,在教學(xué)教研路上要有堅(jiān)持不懈的恒心。
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